全國政協委員、中國書協顧問宋華平：調研摸底，推動中小學書法課健康發展
日期：2022-03-10
在眾多全國政協委員關于“寫好中國字，做好中國人”的提議推動下，2011年教育部下達了從小學三年級到初中三年級開設書法課的文件。11年來，中小學的書法教育工作逐步開展，教材的編纂、教師的培養、書法課的開設、中小學生書法作品展覽的舉辦等都在正常有序地進行。但是，由于電腦的沖擊、中小學書法教師的不足，以及近兩年因新冠肺炎疫情，學校不得不進行線上教學等原因，書法課在很多學校已成了擺設，學生的漢字書寫水平也有所下降。
中國文字是中國文化的根，是中國文化的土壤，而漢字的正確書寫和中國書法又是傳播中華文明最主要的方式和渠道。因此，提議教育部等有關部門，及時對中小學書法課的教學情況和中小學生漢字的書寫水平進行一次全國性調研；對教師、書法教室、教材、開課率、學生的漢字書寫水平等問題進行一次深入的摸底，從中總結經驗，找出問題，對11年來中小學開設書法課的情況有一個全面的了解，從而制定出開好中小學書法課的措施，以推動中小學書法課的健康發展，弘揚中國傳統文化。
關于摸底方法，可以由各省教育廳組織若干個小組深入到學校摸底；由各市、縣教育局抽選5%左右的學校摸底，其余由學校自行摸底并上報相關情況。（中國藝術報）
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